着眼“五个一流” 加快建成特色鲜明的研究型大学

——访校党委书记李忠云

中共华中农业大学第九次代表大会于2013年4月28日至29日举行，大会审议并通过了第八届党委工作报告和纪委工作报告，选举产生了中共华中农业大学第九届委员会和纪律检查委员会。提出了我校未来5年奋斗目标和建校150周年的发展梦想。为学习贯彻落实第九次党代会精神，校报记者专访了校党委书记李忠云，就党代会报告内容做了解读。
 

　　 记者：第九次党代会提出我校经过未来五年的奋斗，要建成特色鲜明的研究型大学，初步形成综合性大学学科布局，学校办学水平和国际影响力全面提升。并提出在实现五年奋斗目标的基础上，力争在2048年（建校150周年）建成优势学科国际一流、特色鲜明的世界知名高水平大学。近期和远期两个目标是如何提出的？确立这些目标有什么重大意义？

　　 李忠云：近期目标是学校在第七次党代会时提出的“三步走”战略的最后一步，它既是全面提升、实现五年目标的一步，也是坚持特色发展、为远期目标奠定基础的一步。坚持特色发展就是要做到生命科学和农科紧密结合、互促共进、带动相关学科协调发展。学校的特色一定不能丢，我们要依托优势的传统农科促进生命科学的发展，利用新的生命科学发展来支撑农科。但坚持特色发展不是只单单发展这两个学科，要通过这两个学科的发展带动相关的文科的发展，比如依托优势的农林经济管理学科，促进应用经济学、社会学、社会工作、工商管理等学科的发展。同时，还要加强相关的工程学科的建设与布局，形成工程学科的发展规划，通过发展规划整合校内资源来积极推进工程学科的建设，例如：通过推进农业工程、食品工程、环境科学与工程、生物工程等学科的建设能够使我们的学科布局更趋于合理。更重要的是，在实现了近期目标之后，我们可以在全国范围尤其是部属高校的激烈竞争中能够更加稳定地发展自己的优势特色地位，形成更强的学科特色优势。通过努力，让我们的一些学科，特别是优势学科在国际上有较大的影响力和知名度。五年的近期目标是为今后的长远目标奠定基础，而今后五年要围绕近期目标踏踏实实的做好工作。

　　 记者：报告理论结合实际，在奋斗目标的指导下提出了“五个一流”的具体工作目标，请您谈谈“五个一流”对于学校发展的重大意义？

　　 李忠云：这“五个一流”，实际上与加快建成特色鲜明的研究型大学目标，与“两个提升”，即提升人才培养质量和科技创新能力，是一致的。没有“五个一流”做保障，学校的奋斗目标、两个提升的要求就难以实现。所以，目标已经设置好了，“五个一流”就是战略决策。一定要围绕这“五个一流”做好工作。评价效果时，要能够被外界公认为是达到了一流，而不是自封的一流。

　　  优势特色学科一流，是指优势特色学科不仅要在国内一流，还要争取在国际上也有重要影响。这个影响一个是在优势特色领域的科学研究要有新突破，能抢占学科研究前沿，另一个是在ESI（基本科学指标数据库）排名要有所提升。我们提到的这个一流，既有质的提升也有量的提升，努力产出标志性的成果。还有国家一级重点学科要从现在的1个变成4个以上，虽然难度比较大，但还是很有希望的。我们要通过人才建设、平台建设等方面的工作对优势特色学科形成支撑，不断提高学科建设水平。

　　 高端领军人才一流，首先要进一步发挥在校的院士等标志性人才的领军作用，他们所在的学科建设、人才团队建设水平应该得到提升。学校水平提升的关键在于人才水平的提升。学校发展有今天的成绩，我们的一批院士、学者、优秀领军人才发挥了重要作用，为提高我们学校的科学研究水平和国际影响力做出了贡献。同时，今后要积极培养一批优秀的领军人才，通过团队合作、思想政治工作提升人才的胸怀和境界，充分发挥领军人才的领军作用。人才成长和发展的经验表明，具有广博胸怀和较高境界的人更容易成为领军人才；而没有胸怀和境界的人，最多只能做好科研项目，成为一个研发者、教书匠。所以，我们要坚持围绕一个领军人物，建设一支创新团队，支撑一个优势学科，带动一个富民产业的发展模式。同时，我们坚持引育并重，下更大力气培养优秀人才，引进拔尖人才，通过以才引才、以才聚才、以才育才，造就一支整体素质高、学术实力强、具有国际影响力的教师队伍。力争在过去的基础上，再增加15至20名标志性人才。如果这个目标不能实现，我们高端领军人才一流这一目标的实现就会打折扣。

　　 人才培养质量一流，首先应做好本科阶段教育。没有高质量的本科生教育，就没有高水平的研究生，所以本科教育是学校的重点工作。本科生要提高创业创新能力，路径之一就是要通过早进研究室、早进教师的课题，接受系统的科研训练。要鼓励本科生报考研究生。现有专业本科毕业生有60%以上能进入研究生阶段的学习，有的专业在40%以上，但是有的专业比较少，进入研究生阶段学习的比率较低，这与重点大学的目标不相称。研究生教育的重点在提高创新能力，优势学科、重点学科的博士应瞄准国际水平，要使博士生的科研水平接近或者达到国际先进水平，我们的优势特色学科要有这个追求。
　　 自主创新能力一流，首先需要我们的特色优势学科一流，其他的学科发展要积极地跟上。自主创新能力一流的重点是提高科研核心竞争力，科科学技术的发展不是一蹴而就的，它必须通过教师扎扎实实地研究，形成明确的研究方向，建设优秀的科研团队，产出优秀的科研成果。在埋头做科研的同时，能够瞄准国家的战略需求，以提升我们的研究水平，提高学校核心竞争力。要重视谋划和培育，提升承担重大科技创新任务的能力，并在充分发挥现有创新平台作用基础上，力争新批国家创新基金。
　　 校园环境一流，是在报告起草后期专门提出来的。学校有良好的生态校园基础，我们要把它建设好、保护好。应该通过我们的努力，在校园文化、自然环境、人文景观方面达到更高的要求。我们的校园生态美是自然美，但还缺乏文化的烙印，育人功能不强。通过我们今后的努力，要使校园的教工居住区、学生居住区、科研区、实习实验区的功能更加齐全。我们的基本思路是：做好顶层设计，形成一流的规划。在进一步完善学校总体发展建设规划的基础上，做好校园环境建设规划，这个规划包括校园生态环境、绿地美化、人文景观、车辆停放等相关内容。在高水准规划基础上，分步实施，分区分片建设，建一块美化一块，建一片优化一片，做到自然生态环境、人文景观、育人环境相互渗透、相互融合。美丽校园建设问题，应是我们今后工作的一个重点。要通过一段时期的努力，真正把校园建设成自然风景优美、基础设施优良、文化底蕴厚重、学习氛围浓厚、人与自然和谐的美丽华农。有美丽校园还不够，我们的师生还要有美丽的心灵。师生要有良好的素质，要有保护美丽校园的意识，校园环境的建设，目的并不是为了让大家来“消费”环境，更重要的是能够用这个环境去熏陶人、培养人，让我们培养的人才去适应甚至引领社会环境的建设和美化，使我们的社会美化起来，生活环境美化起来，人们心灵美化起来，让我们的毕业生在实现国家的梦想，建设美丽中国的实践中作出较大贡献。学校一切建设都为培养人才服务，为科技创新服务，为社会发展服务。

　  记者：报告提到了今后五年的工作思路：以内涵发展为主题，以改革创新为动力，以提高质量为主线，坚持“四个一”发展模式，大力实施质量立校、特色立校、人才强校、科技强校和国际化战略，加强和改进党建与思想政治工作，全面提升办学水平。这与国家实施中长期教育规划纲要和“2011计划”，推动高等教育内涵式发展，着力提高教育质量的新要求是一致的，从高等教育规律看，我们为什么需要走内涵式发展的道路？

　  李忠云：学校发展到今天已有较好基础，作为国家重点建设的大学，实现内涵发展是贯彻落实好国家的部署，也是学校发展的内在要求。我们今后的发展重点就是抓内涵发展，主要是要做到“两个提升”，其中提升人才培养质量是学校的根本任务。不论科研经费有多少，学科多么强大，人才培养始终是首位的，这是学校的最本质工作。科研和人才培养质量是相互关联的，人才培养质量水平的提升是学校最重要的追求，任何时候不能忽视。提高科技创新能力是研究型大学建设的必然要求，我们加强人才团队、创新平台、实验基地建设的目的就是提高科技创新能力，多承担科技创新项目，多产出科技创新成果，为创新型国家建设做出贡献。报告中提到的“2011计划”，是国家在新时期针对高等学校发展提出的又一计划，目标是提高高校科研创新的能力水平，路径就是加强内涵发展，通过这个计划加强优势资源整合，为人才引进、科研队伍建设、平台建设提供新的改革思路。我们认为更重要的是通过“2011计划”的实施，推动以人事改革为重点的系列改革，增强高校办学活力，因为改革始终是内涵式发展的动力，“2011计划”是抓手，通过它可以促进科研创新和人才培养等方面的改革。我们要举全校之力，抓好“2011计划”的论证和实施。
　  报告中提到了国际化战略。国际化战略是国家发展也是学校发展的需要。要做到人才国际化，重要的是教师的国际化，让更多的教师出国，让他们在交流中提升自己，为学校提高影响力做出更大的贡献。同时加大对国际人才的引进力度，积极推动教师国际学术交流，推进干部国际化培训；增加国际留学生的招收数量，争取未来五年，国际留学生的数量达到500人，为世界培养人才。同时，加强在校学生外语教学，将更多的学生送到国外学习。
　 记者：为实现今后5年的目标，报告部署八个方面的工作，报告的最后一部分强调要全面提高学校党建和思想政治工作科学化水平以保障5年目标的实施和具体工作的落实，为什么党建和思想政治工作对学校未来发展有如此重要的影响？

　  李忠云：为了实现我们今后五年的奋斗目标，党代会报告提到了八个方面的工作。这八个方面的工作涉及到学校各方面的工作，实际上，很多工作和前面的“五个一流”是相联系的。这八个方面的工作都是围绕我们的目标展开的，实际上是对奋斗目标进行了指标分解。真正做好这几个方面的工作，我们的奋斗目标就有了保障。
　　 当然，实现我们的奋斗目标除了这八个方面还不够。还要全面提升学校的党建和思想政治工作的科学化水平。首先就是抓好两级班子的建设。提升管理干部队伍的管理水平。在学校，教师、学生是主体。为这两个主体服务，是我们两级班子和管理者的责任和义务。师生的需要就是管理者的责任，师生的要求就是管理者的动力。为此，要建立和完善我们的考核机制，通过一系列的考评、激励机制和改革举措来调动管理干部的责任意识，提升管理能力、管理水平，使管理水平和服务水平达到一流。尽管报告中没有提管理一流，但我们要实现前面的“五个一流”，没有管理一流是难以达到的。所以我们的管理工作者要自加压力，使我们广大师生的成长和发展能够有更好的物质保障、制度保障和服务保障。

　  第二，要切实加强党的建设，转变工作作风，尤其是转变我们的机关作风。首先要加强学校各级党组织建设，提高党组织建设的科学化水平，发挥我们基层党组织的政治核心和战斗堡垒作用，发挥共产党员的先锋模范作用。要号召我们全体党员，牢固树立群众观念，完善联系师生、服务师生的制度和机制，在建设“五个一流”实现学校目标中，发挥带头作用。加强党的建设，提高党的科学化水平是我们今后工作的重点，我们要采取一系列的措施加强党的建设，为创建“五个一流”提供政治保障。党的建设的另一个方面，就是要加强校园环境氛围建设。一是要大力推进廉洁华农的建设，通过抓干部廉洁从政和师生的学术道德建设，来营造风清气正的校园环境氛围。二是要切实抓好思想政治工作，为师生的全面成长成才服务。学校教师的压力比较大，任务比较重，既有教学又有科研。压力过大会产生很多问题，所以我们要通过积极的思想政治工作为教师排忧解难，特别是要关心我们青年教师的成长和发展，为青年教师的成长和发展保驾护航。

　  为实现“五个一流”的目标，我们今后还有一个工作重点，就是推进学校的民主政治建设，尤其是进一步推进校务公开和党务公开。在学校，除了一些特例之外，校务公开、院务公开和党务公开的原则就是——能公开的尽量公开，该公开的都要公开。通过民主建设调动全校师生的积极性、创造性和主动性，让他们主动为学校的发展献计献策。

　  采访即将结束，李忠云书记对记者说：“党代会已经结束了，今后一段时期的重要任务，就是围绕党代会的重要目标和主要任务落实具体工作。学校的事情光有口号不行，关键是要把目标付诸实践，要通过我们的努力一步一步、脚踏实地地推进。所以我们今后的一个重点就是要形成好目标，让更多的人关心学校的发展；同时做好每一件事关学校发展的实事，通过我们的具体的工作实践来一步步实现我们的奋斗目标。”