2025年3月19日，大中小学思想政治教育一体化改革创新研讨会在我院举行。来自武汉市教育科学研究院、武汉理工大学、洪山区教育局、江岸区教育局、江夏区教科院、武汉市七里中学、武汉市光谷第四小学、华中农业大学附属学校和马克思主义学院的相关领导、老师及部分研究生共同参会，会议由城乡大中小学思政课一体化工作室主任李凤兰主持。

会议伊始，学院党委书记程华东致辞，并作了题为“大中小学思想政治教育一体化建设的底层逻辑和实践路径”的主题报告。程华东书记首先对与会嘉宾表示热烈欢迎，并期望与各学校、各区就大中小学思政教育开展更多的合作交流。随后，程华东书记从根本方向、根本途径、根本状态以及根本方法四个方面分析了大中小学思想政治教育一体化建设的底层逻辑，并提出要从建设理念、建设架构、建设平台和建设路径四个内容推进大中小学思想政治教育一体化建设，坚持共研、共建、共育、共培和共享。

工作室主任李凤兰老师介绍了城乡大中小学思想政治教育一体化的工作思路，即要从城乡共促的一体化建设视角、多维立体的一体化内涵建构、资源融通的一体化实现路径和综合发展的一体化建设目标四个维度把握一体化建设理念，从搭建平台设项目、依托项目聚师资、融通资源建“金课”和聚焦培训提素养四个方面推动一体化建设实践。副主任王娟老师结合2021‐2025的五年工作计划，以一体化项目建设为主线，介绍了工作室近三年的工作展开情况，主要包括一体化示范课程建设情况、思政第二课堂特色活动建设情况、一体化理论与实践研究项目建设情况和一体化育人资源培育项目建设情况等内容。

大中小学思想政治教育一体化改革创新研讨会（李丽 摄）

研讨环节，参会的中小学领导、老师分享了本校的德育实践模式及品牌活动，各区的教育领导介绍了本区的德育建设思路。华农附属学校副校长李华介绍了附属学校以耕读为载体，课程链、实践链和资源链三链贯通的大思政育人体系和大中小协同与家校社互动的思政教育特色实践探索；武汉市光谷四小校长赵云以“生态教育”为主线，从系统构建全景德育、整合主题活动课程以及信息技术赋能三方面介绍了学校德育工作情况；武汉市七里中学校长李莎介绍了以“尚美党建”为核心、以场域文化育人为理念，教师、学生、家长三维贯通的大思政育人模型。江夏区教科院德育研究中心支部书记徐强以“全域思政”落实立德树人根本任务切入，从强化组织引领，筑牢全域思政主阵地；强化爱国教育，奏响全域思政主旋律；强化全科育人，畅通全域思政主动脉；强化全员育人，锤炼全域思政主力军；强化全程育人，开拓思政育人主渠道；强化全面育人，夯实全域思政主基调六方面详细汇报了建设思路。洪山区教育局德育科科长蔡胜求结合研讨会分享内容，就大中小学思政教育应该做什么、怎么做发表了观点。江岸区教育局德育科科长刘菲以“五育融合”为理念，以“责信德育”为主线展示了高中阶段系统推进有效德育的实践及探索。武汉市教科院德育研究室教研员王倩主任聚焦德育创新，重点介绍了德育评价体系与班主任专业化发展、品牌活动矩阵建设以及班主任能力提升活动等建设成果。武汉市教科院德育研究室研究员付辉博士围绕大中小学思想政治教育一体化协同研究的导向问题与协同内容问题做了汇报，提出要坚持问题导向、时代导向、国家导向、前沿导向、成果导向、协调导向、特色导向与地域导向；协同做好课题申报立项、成果孵化与转化工作，协同创建培育合作试验项和试验区，协同培养思政教师队伍和协同开展专题专项学术研讨活动。此外，武汉理工大学法学与人文社会学院副教授黄道主从全球视野和历史视野提出大中小学思政教育要有全局视野，在具体落实中实践应注重教学深度。

最后，学院党委书记程华东作总结讲话。他首先对各领导老师的精彩分享表示感谢，随后谈到思政引领力是教育强国的第一引领力，教育强国、大中小思政教育一体化、思政课改革三者是协同发展、共同破解的，要注重多方协同合作，共同推动大中小学思政教育一体化建设。程华东书记同时表示大中小学教育都有可鉴可学之处，希望以今天为起点，有更多更好的交流。

文字：向晓悦、孙莉

图片：李丽

审核：李丽、侯顺