【学校要闻】立德树人放在首位教书育人第一责任-马克思主义学院（2020）

核心提示：学校宣传思想工作的根本功能就是育人，其实质也是做人的工作，就是凝聚共识，形成合力，促进学校事业健康可持续发展。笔者认为，要进一步强化“所有教师都是育人主体，都要把教书育人作为第一责任，所有课程都有育人功能，都要把立德树人放在首位”的共识，把握“三个导向”，推动“三个协同”，用好“三个平台”，主动做好协同育人这篇大文章。

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。”他指出：“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。”学校宣传思想工作的根本功能就是育人，其实质也是做人的工作，就是凝聚共识，形成合力，促进学校事业健康可持续发展。笔者认为，要进一步强化“所有教师都是育人主体，都要把教书育人作为第一责任，所有课程都有育人功能，都要把立德树人放在首位”的共识，主动做好协同育人这篇大文章。

把握“三个导向”，坚持问题导向、价值导向、认识导向，筑牢协同育人的思想基础。坚持问题导向，一方面要针对大学生最关心、最现实、最困惑、最尖锐、最敏感的思想和理论问题，能够“讲得清、听得明”；另一方面要针对学生思想观念多元、文化自信不足、德行困惑、法治意识淡薄等现实问题，能够“讲得真、听得进”。坚持价值导向，就是要坚持不懈把社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程，筑牢马克思主义理论、社会主义共同理想、民族精神、时代精神的思想基础，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和现代文化，找准思想共鸣点、内容聚焦点、利益交汇点，引导大学生将社会主义核心价值观内化为价值自觉、外化为行动自觉。坚持认识导向，重点是教育引导学生“四个正确认识”，即正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地；引导学生读好“国情”“基层”“群众”这部书，真正“读懂中国”，特别是中国的独特优势，如独特的政党优势、制度优势、指导思想优势、组织优势、后发经济优势、文化优势、政治民主优势和民族一体多元优势。

推动“三个协同”，树立“同心圆”思想，构建“大宣传”“大思政”“大文化”协同育人格局，凝聚育人合力。推动育人主体协同，汇聚大宣传、大思政、大文化力量，加强师德建设，弘扬优秀育人传统，践行大学精神，所有教职员工都要努力做师德师风表率、做立德树人典范，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”好老师，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长指导者和引路人。推动育人资源协同，坚持“扎根中国大地办华农”思想，整合宣传思想、文化、教育资源，注重内容创新，挖掘华农好故事；注重方式方法创新，突出“共情”“共识”“共鸣”，讲好华农故事：“扬正气”，把握正导向，弘扬主旋律，传播正能量，“讲文气”，精耕细作，精益求精，“启人入道，引人悟道”，“接地气”，聚焦一线，贴近师生，主动融入。推动育人环境协同，统筹网上网下，网上全媒体有效联动形成合力，网下微主题教育策动形成品牌，网上网下有效互动，形成网络聚合力，做大做好“朋友圈”，凝聚正能量；着力建设融媒体平台，构建全媒体格局，搭建采编发一体平台，报、网、台、微、端有效聚合，建立“新闻厨房”机制，实现“一次采集、多种产品、多媒体传播”。

用好“三个平台”，坚持育人为本、立德为先，有效实施思想政治教育“主渠道”和“主阵地”协同育人，提升协同育人实效。用好课堂教学主渠道，每门课都要“守好一段渠、种好责任田”，思政课与各类课同向同行，形成协同效应。思政课要坚持研教结合，强化课堂教学改革，强化实践教学环节，强化条件资源保障，提高教学针对性、贴近性和实效性。强化全课程育人和思政功能，巩固师生“面对面”思想交流平台，构建师生“手把手”实践指导体系，营造师生“肩并肩”文化育人氛围，激发和调动教师开展思想政治教育的积极性和创造性。用好实践育人主阵地，更加注重以文育人，统筹课上课下、校内校外，开展好文明校园创建、校园文化活动和社会实践，健全学校“认知与基础—体验与综合—研究与创新”分层次、分阶段的梯度实践育人体系，完善“三田（种子田、试验田、丰产田）三早（早进实验室、早进课题、早进团队）”特色实践育人模式，做强“本禹志愿服务队”为代表的实践育人示范品牌，有效提升学校实践育人的影响力。用好新技术新媒体，思想政治工作阵地要从墙上、纸上、电视上向方寸屏幕转移，打造聚合力与传播力俱强的微平台，构建“微信―微博―客户端－新媒体矩阵”四位一体全方位的微宣传格局，运用“微思维”，进行“微传播”，强化“微宣传”思想；注重议题设置，强化微意识、加强微行动，以微活动引导深思考，以微语言引起大震撼，以微行动引领新风尚，以微作品引发正能量。

（本文作者系南湖新闻网评论员禾呈）

【链接】

学院党委书记谈全国思政工作会议精神（一）

核心提示：日前，我校各学院对全国高校思想政治工会议精神进行学习，部分党委书记就此发表谈话，并结合学院实际畅谈学习体会。

在全国高校思想政治工作会议上，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话，强调开展高校思想政治工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题，并指出要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。日前，我校各个学院对该会议精神进行学习，部分党委书记就此发表谈心谈话，并结合学院实际畅谈学习体会。

文法学院党委书记彭彬 文法学院深入领会、贯彻落实习总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神要义。我认为，至少有以下三个方面可做。一是传道先明道，文法学院将倡导教师潜心研读马列主义经典文献、中华国学优秀典籍，在全院营造浓厚的品读经典、研习原典的氛围，把从中吸取的营养变成为师生强壮中国自信筋骨的强大力量和动能；二是以文化人，要倡导教师精选独具匠心的专业案例、精备极有说服力的思辨推理进课堂、精心搭建实践育人平台，传递坚定的社会主义法治信仰、服务困难群体的为民情怀，传播公平正义的社会主义核心价值观，让学生自觉肩负促进中国法制进程、繁荣中国特色社会科学、弘扬中华优秀文化和世界先进文化的神圣使命；三是以情感人，要以教师潜心教学治学的敬业精神、细致关怀学生的育人情怀、求真求善求美的人生态度感染学生，培养学生精益求精、匠心匠意的职业责任感，关心他人、奉献社会的使命感，直面挫折、心态平和的幸福感。

马克思主义学院党委书记常务副院长王洪波 习总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话，明确了中国高等教育“四个服务”的发展方向，阐述了办好中国高校的“四个坚持不懈”的原则要求，揭示了高校思想政治工作为谁培养人、培养什么样的人、如何培养人这个根本问题，提出了思想政治教育教育引导学生“四个正确认识”的目标任务，提出了不断提高思政工作能力和水平“四要”的工作抓手，提出了加强师德师风建设“四个统一”和整体推进“干部、教师、辅导”三支思政队伍建设的基本要求，具有很强的战略性、针对性、指导性。

高校思想政治工作必须坚持协同育人理念，努力构建主体、资源、管理全面动态协同的思想政治工作格局，不断增强思政工作的问题导向性、理论引领性、实践感召性、文化渗透性，从而不断提升思想政治教育的亲和力、引领力和实效性。马院将认真学习贯彻落实习近平总书记讲话和中央关于加强和改进高校思想政治工作文件精神，继续深化思政课教学改革，不断提升习近平总书记治国理政新理念新思想新战略“三进”“三入”水平，把主渠道与主阵地协同育人落细落小落实。第一、需求引领，问题导向马克思主义理论研究和教学，研究选题从教学中来，研究成果到教学中去。必须始终直面社会现实、直面学生关注热点、直面学校特色，确定研究主题，丰富教学内容，实现“研教结合”和“三进”“三入”；第二、规范激励，制度导向推动“三进”“三入”。通过年度计划明确任务、教学规范明确职责、案例展示评比表彰、四级听课督查落实“三进”“三入”；第三、创新驱动，深化课程教学改革，全面实现教材体系向教学体系进而向内化认同体系的有效转化，落实“三进”“三入”；第四、交流合作，名师示范，邀请知名马克思主义理论专家指导思政课建设，邀请校内外思政课教学能手说课指导，引领“三进”“三入”；第五、整合资源，加强条件和平台建设，保障“三进”“三入”；第六、贴近实际，开展学情调研，提高教学针对性，深化“三进”“三入”。

生命科学技术学院党委书记和希顺 习总书记在全国高校思想政治工作会议强调把思想政治工作贯彻教育教学全过程，要求我们牢牢抓住全面提高人才培养这个核心点。因此，要构建大思政的工作格局。“所有课堂都要把立德树人放在首位，所有教师都要把教书育人作为第一责任”，把思想政治工作作为各单位、各部门和各基层党组织的共同责任。要夯实大统筹的工作体制。统筹思想政治教育课上课下、线上线下阵地呼应；统筹思想政治教育教师师风和学生学风建设互促改进；统筹思想政治教育和学院文化建设融合，以优良文化引领人、感召人、影响人。要完善大保障的工作机制。做好思想政治工作，既要靠教育人、引导人，也离不开关心人、帮助人。完善思想政治工作激励机制，引导和鼓励教师更好地从事教学和研究工作、把更多的精力投入到教书育人中。此外，还应严肃政治纪律，强化监督机制，贯彻“学术研究无禁区，课堂讲授有纪律”。

信息学院党委书记李向东 习近平同志精辟地指出，思政工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生。通过学习，我体会到，人是大学最美的风景，要心中有学生，打造“师生共同体”，去追求基于学问和人生的“从游之乐”，点亮信念之灯，传承文化之光，建设大学之美。

我校已营造了浓醇的“三全育人”的良好氛围，“人人都是育人环境，个个都是学校形象”的理念深入人心。不容忽视的是，“立德树人”是高校的根本任务这句话我们反复在讲、在强调，但目前高校的很多指挥棒和评判标准，其实基于量化的较多。而课堂的效果怎么评判？育人的最终效果怎么衡量？培养的学生是成上才、大才、还是通才、中才？难以评价。课堂上对学生的面对面辅导可算课时，那么在网络上和学生的“键对键”的交流，发表博文、撰写专栏，是不是在做德育工作？不容易量化。这些都值得研究，拿出考核办法。

习近平同志还深刻指出，高校老师要“守好一段渠、种好责任田”。我认为建立尊师重教、崇善育人的评价机制和激励机制，落地落细落小，无疑是落实中央文件的一个重要环节。不然，大家多少会抱这样的心态——会种好自家的田，不管是否荒了公家的地；干好自己的私活，而凑合着去干“良心活”。

因此，在深入推进“双一流”建设背景下，要出实招、硬招，抓大学生思想政治工作，这样才能育出德才兼备，可堪大任的真人，而一流人才，才是大学的希望和基石所在。

（校新闻中心记者川竹综合整理排序不分先后）

http://news.hzau.edu.cn/2017/0220/48314.shtml

【师生热议】

经济管理学院教授、博士生导师李谷成: 全国高校思想政治工作会议强调要把思想政治工作贯穿教育教学全过程。作为一名高校教师，特别作为一名哲学社会科学类教师，尤其要站稳讲台，守土有责。坚持把立德树人摆在第一位，从自己做起，坚持教书和育人的统一，坚持言传和身教的统一，坚持德才兼备、以德为先，全面提高学生的思想政治素质和创新能力，以自己的实际行动为“双一流”建设做出自己的贡献。
经济管理学院副教授、经济学系副系主任李志平: 最近学习了习近平同志在2016年12月8日的讲话，既感受到了党中央对于高校哲学社会科学的重视和发展期盼，又感受到作为一名高校教师在思想政治工作中的责任和荣誉。俗话说，火车要依靠火车头来拉动，社会主义建设需要依靠思想政治工作来保证。中国大学有思想特色、社会主义有精神特征。在当前国内外错综复杂的形式下，自己首先要先学先做，把握社会主义思想和学说的关键体系，自觉承担社会主义思想和理论为中心的课程设计，完善经济学类的学科协同创造，坚守课堂主阵地和渠道，言传身教，按照先进教学规律，做好大学生的人生指导和学术督导，认真贯彻习总书记的要求，实践社会主义核心价值观。
经济管理学院副教授、企业管理系副系主任施丹: 习总书记的讲话用“四个服务”为我国高等教育的发展指明了道路，更引发了我对教学工作的本源思考。作为一名教师，教书育人的目标是什么？不仅仅是让学生学会专业知识和理论，掌握解决问题的方法与技能，更重要的是影响他们整个人，使他们在行为、态度、个性和价值观上发生有意义的改变。大学生正处于自我发现阶段，处于不断挖掘自身潜能、激发自身激情、明确自身理想与发展方向的关键时期，我们教师要把握这个育人的“黄金期”，用自己的人格魅力、专业学识与人生感悟去影响他们、塑造他们，让他们面对多元价值观能够“知者不惑”，看待各类社会问题能够“仁者不忧”，应对学习生活挑战能够“勇者不惧”，成为德才兼备、全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
文法学院社会学系副教授狄金华: 教师和高校的使命是“传道授业解惑”，其中居于首位的便是“传道”，也就是向学生传授正确的思想道德与思想政治观念。教师和高校唯有坚持这一理念不动摇，切实引导青年大学生形成积极向上的思想道德与思想政治观念，才能真正实现人才培养的目标，为教育做正功。马克思主义学院副教授刘双如何激发青年大学生的时代责任感和历史使命感，思想政治工作至关重要。高校要创造良好氛围，风清气正；作为传道者的高校教师要明道、信道，真正做到言传身教，鼓励和引导学生正确认识世界和中国发展大势，树立远大理想，坚定信念，脚踏实地，用中国梦点燃青春梦！
文法学院法学系青年教师熊晓青: 法学专业教育培养的是未来的法律人，因此在其教育过程中更应当融入思想政治教育，这样才能培养出真正信仰法律、敬畏法律、尊崇法律的人才，让他们在全面推进依法治国的进程中发挥强有力的作用。具体说来，可以通过课程的设置、教学方法的改革和高素质法学教师队伍的打造等，来培养具有过硬道德品质、扎实法学基础以及良好职业素养的合格法律人才，使公平、正义的理念真正深入人心。
马克思主义学院思政教师但昭明: 之所以如此高规格地召开高校思想政治工作会议，我认为这不仅仅是当下全面从严治党的基本要求，更反映出中央对大学生思想状况的深刻把握：90后一代大学生的精神世界呈现出加速多元化的趋势：除了近代从西方引进的以科学和民主为主导的现代性思想，近年来又出现了“国学热”，还有以“解构主义”为代表的所谓后现代主义，多元思想文化的加速交流与碰撞一方面有利于思想繁荣，但也导致大学生在精神世界中出现“无家可归”的趋势，价值虚无主义、历史虚无主义进一步抬头，这是当前大学生群体一个总的思想状况，或者说文化生态。因此，把握习近平总书记关于这次高校思想政治工作会议的精神，不仅仅只是从政治上解读，更要上升到文化、上升到“人”的高度来解读，也就是培养什么样的人，如何培养人，以及为谁培养人的根本问题。
文法学院辅导员黄晓霞: 学习完习总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话，倍受鼓舞，深感振奋。一是心中动力更足，感觉自己的工作更受重视、更有尊严和价值，自我认同感和价值感更强了；二是脚下方向更明，习总书记的讲话告诉了我们应该培养什么样的人以及如何培养人；三是肩上责任更重，面对总书记提出的要求和目标，作为一名一线的思想教育工作者，深感肩上责任之重大，定不忘初心、砥砺前行，为学生一辈子的幸福而努力。
党委学工部部长漆勇政: 中央召开专门会议对高校思想政治教育工作作出全面部署，突显了思想政治教育工作在立德树人根本任务中的重要意义。思想政治教育工作是立德树人根本任务的第一工作，它直接关系到立什么德树什么人这个根本性问题。习近平总书记在讲话中充分肯定了近年来高校思想政治工作取得的成就，也对加强和改进高校思想政治工作提出了明确要求。我们要认真学习讲话精神，在工作实践中贯彻落实讲话精神，切实增强思政工作的针对性和实效性。总书记指出：每一门课都要与思政课同行，每一门课都要守好一段渠。这就要求高校的内循环首先要做到协同育人、全员育人，形成育人合力，充分发挥人人都是育人环境的正能量。同时，思想政治教育是一个系统工程，需要全社会上上下下、方方面面共同努力，久久为功，这是全社会的共同责任。作为一线思政工作者，我们深感使命光荣，责任重大，也倍受鼓舞！我们应该更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，尽职履责，为高校思想政治教育工作添砖加瓦！
生命科学技术学院党委书记和希顺: 习总书记在全国高校思想政治工作会议上指出高校立身之本在于立德树人，高校要落实立德树人就是要体现在高校要引导教师树立崇高职业理想，重师德、重教学、重育人、重贡献；就是要体现在教师要用真心和真情去关心、关爱大学生，以自身的正能量去带动、影响和引领学生成长成才；就是要体现在高校教师要做学生坚定理想信念、锤炼道德品格、培养创新能力和奉献服务社会的引路人。
理学院党委书记李金发: 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调高校立身之本在于立德树人，把“立德树人”这面大旗再次高高地竖起。作为人才培养的基层教学单位，我的体会是要把“立德树人”贯穿于教育教学的始终，做到“三个坚持”：一是要坚持“讲政治、有信仰”，教育引导师生立定脚跟跟党走，用马克思主义中国化的理论体系武装师生头脑，增强“四个自信”，自觉践行社会主义核心价值观。二是要坚持“强师德、树师风”，通过深入推进“党员导航计划”，把“导思想、导操行”作为寝室导师立己达人的“基本功”和“必修课”，引导教师以德立身、以德立学、以德施教，用高尚的师德丰盈学生灵魂，促进教师党建和学生思政工作无缝对接、教师师德师风建设与学生成人成才融合发展。三是要坚持“正德行、育情商”，通过创新工作方法和形式，依托“祝鑫工作室”、“华农鑫巴”等教育载体，坚持把春风化雨、润物无声的思想政治工作放在首位，涵育学生的“情商和智商”，培养学生的社会公德、家庭美德、个人品德，教育学生把良好的道德品行作为立身处世、成人成才的根基和灵魂。

党委学工部副部长魏鹏: 作为一名思想政治工作者，习总书记的讲话让我倍感振奋，也深感责任重大。习总书记在讲话中指出，思想政治工作“必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。”这对我们思想政治工作者提出了明确而具体的要求。我认为，思想政治工作要秉承“以人为本”的理念，用社会主义核心价值观来引领，从学生一辈子的幸福和发展来谋划，以学生喜闻乐见的方式来开展，用发自内心的真情实意来付出，才能真正把工作做到学生的心坎里，达到潜移默化润物无声的效果。
马克思主义学院副教授陈贵华: 高校思政工作“要因事而化、因时而进、因势而新”，总书记的讲话为我们的教学指明了方向。在课堂教学中，“因事而化”要求我们坚持问题导向，为学生解惑释疑；“因时而进”要引导学生把握时代特征和自己的责任，用中国梦把国家命运与个人追求紧密结合起来；“因势而新”要引导学生认识世界和中国发展大势，树立远大理想和目标。完成上述任务，我们必须不断努力！
马克思主义学院讲师黄运丽: 习总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话强调，思政育人常抓不懈是态度，贯穿教育全过程是理念，创新手段方法是追求，全员育人是途径，思政课教师理应以此为契机，围绕以上几点，脚踏实地，投入热情与激情，开创思政育人的新局面。
工学院党委副书记瞿明丽: 作为一线思想政治工作者，我们要在习总书记讲话精神的指引下，以更广阔的视野、更博大的胸怀去定位自己的人生坐标和育人使命；要通过形式多样的育人载体，“晓之以理”深化大学生的社会责任认知；“动之以情”强化大学生的社会责任情感认同；“导之以行”引导大学生自觉履行社会责任，引导他们正确认识国情、民情、农情、校情，真正让广大狮山学子心有所属、身有可为！
资源与环境学院党委副书记赵慧: 学习习总书记的讲话精神，让我们更加深刻感受到肩上的责任。高校的立身之本在于立德树人，高校每一名教师都是学生健康成长道路上的指导者，为学生一生幸福打下坚实基础的引路人。作为高校思想政治教育工作者，充分利用课堂，利用丰富的校园活动，以文化人、以文育人，让青年磨砺品格，勤学修德，敢于创新，勇于担当，为国家培养有理想、有追求，有担当、有作为、有品质、有修养的大学生。
信息学院党委副书记孙超: 大学的根本使命是培养人，而思政工作则是关系到人才培养的根本，是“总开关”。思政工作不仅仅是辅导员队伍的事，更应该是全体教职工的事，要坚持“心中有学生”的育人理念，坚持将思政教育融入到教育教学、行政管理、后勤服务等各个环节中，不断融入到人才培养的全过程。作为全校最年轻的学院，信息学院通过导师制、师生交流会、本科讨论班，依托竞教结合、竞学结合的育人平台，致力于打造“师生共同体”，通过提高日常交流频率和创新实践教学方式，打通师生沟通渠道来加强师生之间的联系，努力构建“价值共同体”“命运共同体”，努力让大学、学院成为年轻人的成长乐园、精神家园。让教师走进学生群体，言传身教，形成长期性的、多方位的全程教育。在师生共同体的育人平台上，学生接受到了专业的理论教育、实践培训，同时也在潜移默化中接受了科学教育、挫折教育，社会主义核心价值观的教育，更能得到自由的、自在的、全方位的生长、成长。
党委学工部干部王昭: 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神深刻，回答了“培养什么样的人，如何培养人和为谁培养人”的根本问题，为新形势下加强和改进大学生思想政治教育指明了方向。习近平总书记在讲话中高度肯定了高校思想政治工作者队伍建设，作为学校一名思政工作者，倍感自豪，深感压力。深入学习贯彻习近平总书记讲话精神，做好大学思想政治教育工作，要坚持立德树人这一中心环节，遵循高校思想政治工作规律、人才成长规律两种规律，把握因事而化、因时而进、因势而新三种工作方法，提升大学生的思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养四种能力。习近平总书记强调“教育者先受教育”，这对大学思想政治工作者发展和提升提出了更高要求，我们要提升职业能力这一核心能力，把握学习和实践两种路径，坚持以德立身、以德立学、以德施教，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心的大学生思想政治工作者，为学生点亮理想的灯，照亮前行的路。
经济管理学院副处级辅导员刘进: 习总书记强调，要教育引导学生做到“四个正确认识”，这是我们未来开展大学生思想政治工作的工作指南。围绕“四个正确认识”，我们需要进一步把握政治方向，创新工作方法，增强教育效果，特别是运用新媒体新技术贴近学生、融入学生、影响学生，将增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的使命和任务落细、落小、落实。
校团委干部韩伟: 习近平总书记在全国高校思想政治工作会上发表的重要讲话高屋建瓴、令人鼓舞。特别是总书记指出要注重发挥共青团、学生会组织、学生社团的作用，调动学生参与的积极性，下决心培养一大批青年马克思主义者，既点明了当前工作中存在的突出问题，也为未来一段时期的团学工作指明了方向。
公共管理学院辅导员孙凯: 习近平同志指出：“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生”，辅导员是高校思工作的重要力量，在日常工作中要树立“以人为本，学生至上”的理念，坚持“串学生门，懂学生情，暖学生心”的工作方法，才能进一步深入学生、影响学生、引导学生，使得思想政治教育落实落地。
动物科学技术学院动科1604 蔡睿杰: 这次会议上，习近平总书记着重强调了要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者，积极传播着，模范践行者。我认为，这对于开展精神文明建设有重要的指导意义，是加强思想道德的一个重要举措，是高等教育的重中之重，是非常必要的措施。思想、精神工作做到位，做出成绩，高等教育的精气神才会有活力，才能有朝气。同时，在这个过程中，学生也会认识到自己于国家、于社会、于学校的责任，积极担起自己应担负的职责，做出自己的贡献。　　http://special.hzau.edu.cn/161212/

党建

【学校要闻】立德树人放在首位 教书育人第一责任

来源： 编辑： 发布时间：2017年02月21日

【学校要闻】立德树人放在首位教书育人第一责任

来源：编辑：发布时间：2017年02月21日