时光荏苒，转眼研究生生活已经过去半年，这半年的学习使我受益匪浅，同时也对马院有了新的期待，借此机会谈谈我的感悟和看法。

首先，研究生生活并没有我想象的那么轻松，研究生阶段与本科阶段有着很大的不同。本科阶段课上认真做好笔记，考前认真复习，往往能够取得一个不错的成绩。而研究生阶段更多地是需要大量阅读文献和原著，积累知识，与导师多沟通交流，找到自己的灵感迸发点。基于此点，马院实行“导师负责制”，并专门设立供学生和导师学习的研究室，学生能够在第一时间与导师交流自己的感悟和疑问，学生不用忙于在图书馆占座，能够安心学习和看书。同时，学院还设立了公共图书室，为学生提供大量书籍和报刊，给予学生最大的方便。学院会不定期举办各种学术活动，邀请国内外教授演讲，丰富学生的知识，开阔学生的思维。

其次，在课程学习方面。马院结合各个专业的特点开设不同的专业课，为了开扩学生的知识界，提供了内容丰富的选修课。研究生教育相对于本科教育，更多地是提倡“自主式学习”。授课老师在讲授专业知识时并非“填鸭式教育”，而是更多的是引导和教给学生学习的能力。老师将更多的时间交给学生，让学生去尝试提出问题，分析问题，并解决问题，培养研究生自主学习的能力。

最后，在日常生活方面。马院辅导员全心全意为同学们服务，为同学们提供了力所能及的帮助，给同学们提供了保障。马院提倡“快乐学习”，在为研究生提供良好学习环境的同时，也为研究生提供了很多放松的方式，例如学院举办学术晚茶，在学生放松的同时了解更多学术知识，寓教于乐。同时，在期末举行趣味运动会，在欢声笑语中既增加同学们的体质，也使同学们更加亲密。

我眼中的马院始终站在学生的角度，为研究生提供了良好的发展空间。在研究生教育改革的背景下，我对马院充满了新的期待。

学院方面。首先完善课程设置，有不少研究生觉得自己所学的课程与自己的研究方向关系不大，俗话说兴趣是最好的老师，在没有兴趣的情况下，研究生很容易产生懈怠，导致对自己所学的东西一知半解；其次，采取更多的评价标准。论文能够显示研究生的学术能力，但是论文不是评价的唯一标准。研究生的学术思维、创新能力更为重要。

导师方面。面对学术小白，导师应根据学生的特点去引导，在培养学生自主学习能力的同时，导师也应用心去带，对学生如何选择文献、如何有效阅读文献给出指导。导师不仅是学生的老师，也应是学生成长路上的朋友，要加强与学生的沟通，不再是导师主导，而是共同发展，相互促进。

研究生方面。学校强调“导师是第一责任人”。但是中国有句俗语，“师傅领进门，修行在个人。”对于研究生的发展，研究生本人起着关键性作用。很多研究生习惯于“填鸭式教育”，自主学习思想薄弱，在读研之后陷入迷茫。因此每一名研究生都应该做好规划，设定目标，转变自己的思想，寻找自己的兴趣点，主动与导师沟通，从被动学习慢慢到主动学习。同时读研是一场修行，研究生要做好吃苦的准备，在枯燥的学习中静下心，沉住气。把握住研究生生活。成为合格的研究生。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在马院良好学习氛围中，各位研究生踏实勤恳，自会有所收获。

文字作者：武青峰