“构建师生学术共同体，将学生引向学术前沿”是学院开展系列学术迎新活动的目标和追求。新生周里，4场专业方向研究前沿导学报告，26场新生博阅读书分享，多场次研究室学术组会一一呈现，主动参与小型化、沉浸式、交互型的学术活动成为新生开启研究生生涯的正确“打开方式”。

“什么是问题意识”， 郭琰老师在“问题意识与马克思主义理论研究生学术能力的思考”的学术报告中首先向新同学们发问，她循循善诱、循序渐进，引领同学们思考问题意识的生成逻辑以及重要性，阐释马克思主义问题意识的哲学底蕴，探讨新时代中国马克思主义理论研究和发展面临的主要问题，指导同学们如何提升自身的问题意识提出解决办法。

（郭琰老师作“问题意识与马克思主义理论研究生学术能力的思考”学术报告）

院长梁伟军为新生带来“马克思主义理论学科及其研究热点”学术报告。他从习近平总书记的四篇重要文献谈起，详细阐述马克思主义与中国哲学社会科学、马克思主义理论学科的基本规定性、马克思主义理论学科当前研究热点等四个方面的问题。“老师所提到的‘三问’‘三化’引发了我对于时政热点问题关注度不够的反思。”杜晓慧在听完报告后认识到，“应当实时关注热点问题，多读、多思、多学，才能有底蕴、有底气，才能言之有物，言之有理，才能有做研究的方向。”

（梁伟军院长作“马克思主义理论学科及其研究热点”学术报告）

“思想不一定是真理”，李凤兰老师在“思想的力量”报告中提醒同学们，作为一名研究生要拥有辩证思维，懂得真理的相对性与绝对性，保持谦卑与包容的心态，实事求是，保持科研热情，清醒认识到自身的不足，不断努力追求真理。她通过讲解思想对人类产生的巨大影响，党的思想政治教育的优良传统、鲜明特色和突出政治优势告诉大家，人类思想的作用是有规律的，思想政治教育工作是重要的，思想政治教育专业是一个大有可为的学科。

（李凤兰老师作“思想的力量”学术报告）

霍军亮老师带来的是主题为“学术研究中的中国‘三农’”学术分享。他从何为“三农”、中国与“三农”、中国共产党与“三农”、当前“三农”研究前沿和如何研究“三农”五个方面和新生分享了自己的学术研究历程与心得体会。刘浩然、张新宇同学谈到，作为农林类院校的马院学生，通过老师对“三农”问题与学术研究关系的讲解，对自己未来整个学术研究的领域规划有了新的理解。

（霍军亮老师作“学术研究中的中国‘三农’”学术分享）

博阅读书会上，26名新同学结合自己的专业特点，分享了《乡土中国》《江村经济》《论中国共产党历史》《社会学的想象力》《西方哲学简史》等读书报告。曹佳琳同学角度独特，从《论持久战》中的“三农”问题着手，拉开了此次分享会的序幕。在描述20世纪30年代的江村经济时，李雅静同学结合自己的暑期调研见闻，通过对比村落前后的变化，运用学术思维丈量书籍得到老师们的赞许。刘九七同学从形而上学的视角分享了自己在阅读《西方哲学简史》时的理解和感悟，张丽老师评价道：“让我惊喜又意外”。

（新生博阅读书会）

参加此次读书分享会的胡丰顺、李厚刚、雷玉明、方菲等多老师对同学们的读书报告进行了点评，对同学们提出的问题进行了解答，同时还围绕读书方法和学术研究给同学们提出了建议。王晓慧老师希望同学们一定要带着问题去读书，与作者进行“对话”。王娟老师提到读书不要停留在表面，要带着做学术的态度研究书籍背后的意义。针对同学们提到的晦涩难懂的专业书籍的阅读，霍军亮老师和陈雯老师都强调一定要多阅读、多思考、多请教。

据悉，各研究室组织开展了形式多样的组会，分享学术研究进展，交流学习心得体会，帮助新同学更快更好地适应、融入研究生阶段的学习和生活。

文字作者：王树梅 陈尧 袁吉红