3月26日下午，马克思主义启微·读书沙龙2026年第二期在新人文社科楼718阅览室举行。本次读书会读书会设定两本研读书目，分别为李怀印教授《现代中国的形成》和卡尔·波兰尼《大转型：我们时代的政治与经济起源》，重点围绕李怀印教授《现代中国的形成》展开深度研讨，聚焦中国近现代国家建构、民族认同、央地关系、历史叙事等关键议题展开深度研讨，在思想碰撞中梳理现代中国形成的历史逻辑，挖掘书中的学术价值与研究视角。活动由郑鹏老师主持，同时特邀了王晓慧、李厚刚两位老师担任指导嘉宾。

读书会现场，同学们结合《现代中国的形成》的研读体会，纷纷提出自己的思考与困惑，问题兼具学术性与现实性。有同学探讨民族认同与国家转型不同阶段的适配关系，提出抗战时期民族认同推动国家建构、晚清时期二者适配失衡的疑问；也有同学对历史分期提出反思，认为传统古代、近代、现代的分法易落入西方意识形态话语陷阱，进而追问当代全面集中主义与传统集权主义的本质区别与继承关联；还有同学聚焦晚清地方化集中主义，询问其未导致国家分裂反而支撑国家韧性的原因，以及与民国初年军阀混战的核心差异；同时，同学们还就清朝疆域融合、保甲制设计实施、边疆治理模式，以及“西方侵略有助于中国发展”的错误观点、近代中国苦难与韧性叙事的平衡等问题展开提问，现场交流氛围热烈。

针对“西方侵略有助于中国发展”的错误观点，郑鹏老师从学理与历史本质层面进行驳斥，指出该观点混淆了侵略的动机与客观影响，西方侵略的本质是掠夺，而中国走向现代化的核心动力是自身的内生性奋斗，西方冲击仅为外部因素，且中国能在近代国家转型中取得成功，根本在于自身的韧性与能动性；在历史叙事问题上，王晓慧老师表示近代中国的苦难叙事与连续性叙事并非对立，而是交织于历史发展的整体进程，不同叙事只是提取了历史的不同层面，无需刻意平衡；李厚刚老师系统阐释了现代集中治理体制与传统君主集权的本质差异，清晰解答了中国现代国家的核心特征与内在依据，并结合央地关系演进、近代中国落后根源等问题进行拓展分析，为现场同学们解答了困惑。此外，老师们还围绕清朝的疆域贡献、“一国多制”的治理智慧、传统财政思想与现代国家财政结构的差异、现代国家形成的三重评判标准等内容展开讲解，并推荐了《社会权力的来源》《中国现代国家的起源》《海国图志》等拓展书目，以及金观涛、沟口雄三等学者的研究成果，为同学们的后续研读提供了多元视角与方向。

此次启微读书会，以经典著作为桥梁，不仅让同学们深化了对现代中国形成历史脉络的理解，更培养了历史思辨能力与学术研究意识。师生间的深度交流与思想碰撞，既解答了同学们的研读困惑，也拓宽了学术视野，为后续的历史研究与经典阅读奠定了坚实基础。同学们纷纷表示，将以此次读书会为契机，继续深入研读经典，结合历史实际思考问题，在史料与理论的结合中探寻历史发展的深层逻辑。

文字：王迪

审核：郑鹏