马克思主义学院的建设不仅影响着马院学生自身综合素质的提升，也直接影响着全校学生政治信念和人格素养的培养。中国特色社会主义进入新时代，即将在决胜小康社会、决战脱贫攻坚的基础之上迈向建设社会主义现代化国家的新征程，党和国家事业发展迫切需要培养造就大批德才兼备的高层次人才。在习近平总书记对研究生教育工作作出重要指示之际，我院展开研究生教育改革大讨论凸显我院有发展远见和向上的进步的良好态势。我作为马院一员，为我院改革发展建言献策，义不容辞。下面我将我的建议归纳为以下四点：

首先，管理队伍要更专业。专业化管理队伍是提升高校马克思主义学院建设水平不可或缺的重要力量。我院的管理一向严谨专业，但随着我院不管向前发展和学生素质的不断提高以及人员调整，在管理上难免出现新问题。我院应精益求精，在优秀的程度上做到更高水平。学校对我院建设进行适当鼓励和支持。我院管理层也要加快培养自身开拓创新精神、更加熟悉马克思主义理论学科和思政课建设规律，推动自身向更专业化、更高水平管理队伍转变；管理人员还要自觉参与培训和工作锻炼。除此之外，持续完善制度建设，不断激发管理人员工作能动性，打造具有国际视野、业务精湛、敬业高效的专业化管理队伍,对提升我院建设水平大有裨益。

其次，教师引导要更具体。我院老师在端正学生思想、坚定政治信念、正确价值选择等方面一直扮演着关键角色。我院对本科生的教育坚持以学生为本的方针，坚持正确的教育理念，引导学生积极参与讨论、表明观点，获得广泛好评；对研究生的培养注重专业知识和学术能力的培养，鼓励学生主动学习，也取得可喜成绩。但是，无论是对本科生教育还是对研究生的教育，目前更加侧重于“道理讲解”，这种模式可能会让学生理解“大道理”，但是缺少解决社会实际问题的能力。未来我院在本科生教育过程中，教师要多引导本科生“跳出课本”，对于社会热点事件以及社会“两难”问题展开讨论，老师在学生讨论之后再给予正确价值指引，方可取得最优教学效果。针对研究生的教育也要具体。与本科生相比，研究生的价值认知更加明确，学习的理论知识更加系统化，因此，需要更多具体的教育推动学生理论和实际相结合。抓住学生调研机会展开实地教育，利用师门会进行细节教育、辅导员与班主任适当同学生沟通等都是具体手段。马院教育的初心并不只是实现课堂教育，跳出传统、提升学生实践能力、随时随地领悟道理并享受学习，才是马院教育的真谛。

再次，学生学习要更全面。学生一直是教育的主体，跟教育效果相关联，因此学生自身主动性和积极性的发挥在很大程度上也影响着马院建设。未来我们是国家社会主义事业的建设者，直接参与着我国第二个一百年奋斗目标的实现历程，因此我们不可将学习片面理解为“专业学习”。在社会竞争压力日益加大的现实背景下，只有理论知识扎实且涉面较广的人，才有机会脱颖而出。这也意味着我们要扩充自身的知识面，不仅要学习理论知识，听专业知识讲座，也要学习劳动技能、学习与人交往艺术、学习如何提高工作效率等等。同时，学生还要放宽眼界，密切关注国际局势和国际热点，开阔自身视野。

最后，实践活动要更丰富。马院，除了是严谨认真的马院，也应该是活泼向上的马院，需要丰富的实践活动为之注入新鲜血液。文体实践活动是增强我院凝聚力和创造力的有力载体。老师和学生要共同努力，共同策划更加具有意义的实践活动，让每个马院人参与其中，营造良好氛围。

在马言马，在马爱马。在新的时代背景下，马院也将紧跟潮流，将自身建设同国家发展、教育发展、现实需要等紧紧联系在一起，在新时期展现新的面貌。一个学术严谨、积极向上、健康活泼、态度端正、全面发展的马院终是每个马院人心之所向！

文字作者：焦丽丽