4月29日下午，学院“马愿师道”示范课在四教顺利开展，形势与政策系武文军老师以“粮食安全”为主题，为师生带来了一堂精彩生动的思政示范课。

（武文军老师在课堂上与学生互动 宋雨摄）

四教A204教室，武文军结合“粮食安全”这一事关国计民生的热点话题，从“是什么”“为什么”“怎么做”等方面深入分析了粮食安全的重要性，以及我国当前面临的困难挑战和具体解决路径。清晰易懂的讲解，生动详实的案例，积极活跃的互动，让课堂氛围轻松融洽，让听课师生收获满满。

（老师们在智慧教室开展听课评课研讨 宋雨摄）

授课结束后，师生前往四教C207智慧教室开展分享交流。但昭明老师表示自己受益匪浅，有两点深刻体会。一是将课程与校本文化结合，二是与社会现实结合，通过身边真实案例，拉近与学生的距离，让晦涩的知识变得浅显易懂，让课程富有时政性、逻辑性和理论性。青年教师孔浩说到：“武老师通过备学生、备教材、备案例，真正实现了把思政课讲活、讲深、讲透的目的。课堂中坚持教师主导，把控时间节奏，充分发挥学生主体性，调动学生的积极性与参与度。”李恺老师指出，虽然武老师在课程设置、课堂氛围、教学方式等方面表现优异，但仍应注意做到主次分明、有的放矢，而不可能面面俱到，要争取在有限的课堂时间里把问题讲清、讲深、讲透。

最后，学院党委书记程华东做总结发言。他对武文军此次示范课的效果表示肯定，指出形势与政策课要由浅入深的展开，帮助学生深入浅出的理解，通过小的切入点讲好“俄乌局势”“粮食安全”以及“共同富裕”三个专题。他强调上好思政课，一是要备学生，把握青年群体的“方和圆”，注重学生的差异性，依据不同专业背景开展思想政治理论课教学；二要备内容，紧跟时代的“常和变”，对于内容要重视资料收集整合，反复琢磨消化吸收；三要备课程，重视授课方式的“道和术”，完善教学机制，把课程讲的有深度、有厚度、有广度。他鼓励更多教师积极参与到备课教学过程中，实现形势与政策课程从无到有、从有到精的转变，共同把思政课讲得更加有味道。

文字作者：宋雨

摄影：宋雨

审核：霍军亮