2月21日上午，马克思主义学院在创业楼511会议室召开新学期听课反馈会，校党委副书记、纪委书记廖济忠，职能部门干部、学院班子成员、学院教师代表参会，会议由学院副院长霍军亮主持。

（听课反馈座谈会现场 杜晓慧摄）

会上，参与听课的职能部门同志反馈了听课的意见和建议。校团委副书记吕瑞凯老师提出当前思政课充分结合时事，并且与学生所学专业相结合，进一步促进学生对思政课的领悟。校巡察办副主任余顺华老师认为，要坚持价值性和知识性相统一，在思政课程架构合理的同时也应引导学生树立正确的人生观念。学院形势与政策系系主任刘双老师谈到，思政课堂要与学生生活息息相关，有助于拉近与学生的距离，提升学生的参与感。学院副院长胡丰顺老师提到，应合理安排课堂时间，明确教学目的，课程内容应与课程目标相契合。校团委书记彭小川老师谈到，教师们亲和力强，课堂效果好，教师们不但在课堂上与学生交流，在课前课后都与学生有着充分的交流。思想政治教育系郑鹏老师提出，在教学学理性强、理论性强的课程时，应设计有互动性的问题，帮助学生理解难点重点。学院党委副书记、副院长吴珊老师谈到，思政课教师在教学中要把统编教材作为依据，确保教学的规范性、科学性、权威性，同时也不能简单照本宣科。学院党委书记程华东老师建议，思政课教学离不开教师的主导，同时要坚持以学生为中心，加大对学生的认知规律和接受特点的研究，发挥学生主体性作用，给与学生思考权。随后，授课教师结合各自的教学设计对反馈意见进行了回应。

（校党委副书记、纪委书记廖济忠老师与老师交流 杜晓慧摄）

校党委副书记、纪委书记廖济忠老师在总结讲话中首先谈到，最美好的事莫过于站在课堂上讲精彩的课，坐在教室里听精彩的课，对于如何讲好一堂课，他提出在教学设计上，特别是PPT的设计，应体现逻辑和观点，简明扼要，琅琅上口，方便记忆。在教学内容上，应“点”“面”结合、详略得当，“点”要精心设计，每堂课的重点内容要像钉钉子一样，钉到学生的脑海里去；“面”的设计是完成基本教学，“点”的设计真正地实现这门课的教学目的。在语言表达上，应抑扬顿挫，一方面要有抑扬顿挫的意识，另一方面，要注重抑扬顿挫的选择，恰如其分的运用抑扬顿挫表达自己的观点、感情。最后，他提出思政课教师要将“四好”运用到教学当中去，不断提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。第一，要“好有话说”，解决好表达欲望的问题；第二，要“有好话说”，解决好表达内容的问题；第三，要“有话好说”，解决表达方法问题；第四，要“有话说好”，解决好效果问题。

文字作者：任雪宁

摄影：杜晓慧

审核：霍军亮