9月22日，新生课堂开课，校院领导干部、系主任、青年教师深入新生《思想道德与法治》课堂听课。下午，马院在创业楼521会议室召开听课反馈会，校党委副书记、纪委书记廖济忠，职能部门干部、学院班子成员、学院教师代表参会，会议由学院党委书记程华东主持。

会上，参与听课的职能部门同志反馈了听课的意见和建议。校团委吕瑞凯提出当前思政课的课程内容和方式都在与时俱进，既要体系化、系统化，还要结合国内外时事和数据加以辅佐。本科生院申沛认为，思政课教师在追求课堂活跃度的同时，也要追求在学理上更有深度，引发同学们深入的思考和探究的欲望。党委组织部刘朝晖建议，要进一步优化课程内容，做到详略得当；对课堂教学目标的设计要清晰，讲清楚课程性质、课程定位；课堂讲授要更严谨，体现课程的思想性、政治性、科学性、理论性。学院党委副书记、副院长吴珊谈到，当前思政课正在实现教材体系向教学体系转换、以教师为中心向学生为中心转变，要对课程内容进行取舍，把重点内容讲深讲透，要加强教研，物化成果。程华东提到，思政课要在政治引领、学理阐释、价值塑造上下更大的功夫，找准课程的切入点、聚焦点、结合点，引导学生树立正确的人生观、价值观、道德观、法治观。

随后，授课教师结合各自的教学设计对反馈意见进行了回应，对新形势下思政课的变化以及面临的挑战等进行了探讨。老师们表达，要积极应对各种挑战，在不断成长和自我审视中推动教学改革，全面提升思政课建设质量。

廖济忠指出，作为落实立德树人根本任务的关键课程，思政课建设任重而道远。大学思政课堂不同于且高于中学课堂，要建立起大学课堂的威望和魅力，在以下四个方面应该有突出表现：第一，以经典阅读的导引增加课程的厚度。思政课来源于教材，但也要高于教材。第二，以思维方法的传授增加课堂的深度。思政课教师应当告诉学生怎样获取内容，要用猎枪打猎物给学生看。第三，以人文技能的训练增加课堂的活度。活度也就是互动，要把时间留给学生，通过互动来锻炼学生和老师。第四，以人生境界的提高增加课堂的高度。要着力培养学生的家国情怀，思政课教师在课堂上要作出示范，通过点点滴滴影响的积累，听到学生成长拔节的声音。他强调，实干担当的品质、行业领军的特质、社会精英的素质是思政课培养学生所要达到的目标，没有厚积就没有薄发，要努力向这个目标迈进。三尺讲台很不容易，但同时舞台也很大，大有可为，思政课教师要努力把思政课讲成让学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的课程。

文字作者：杜彧坤